這學期的最後一堂經典閱讀課，我們介紹了《山海經》中的夸父追日、鯀禹治水，最後，大家決定從這兩篇故事中，選擇〈夸父追日〉作為集體創作的母本，安排好順序後，在大家分工合作，集思廣益後，〈新夸父追日〉就這樣完成了。
集體創作的有趣及難度在，你原本設想好的「路線」，會因為同伴的不同想法而有改變，所以，文章的難度可能會更難，也可能會更有趣，就像是在登上一座未知的山，也許會遇上危險(同伴隨便接了一句，讓文章走進死胡同)，也可能會看到新的風景。
這時候的老師，必須有足夠的能力，在孩子的某一句話，可能造成文章接不下去的時候(例如：來個大爆炸，突兀的結束)，提醒他這樣可能會出現一些問題，如果孩子執意這麼寫，老師必須幫助下一個孩子，給他一點提示，讓他去找出另一條新路。
終於，我們在一個小時左右，創造了七百字的故事，以下是孩子的文章。
新夸父追日 二年級集體創作(鄭亦民、林桓暐、林峻璿、吳亞威、呂孟澤)
有一個神仙名叫夸父，夸父是一個武藝高強的神仙，他有一百顆眼睛，所有的眼睛都長在頭髮上，他臉的正中間有一個大鼻子、左右臉頰各有一個嘴巴，每個嘴巴中分別只有一顆牙齒。他有兩百公尺高，身材又瘦又壯，他跟一般人一樣有兩隻手、兩隻腳。他的工作是看管天上的城門。
每天，他都覺得被太陽曬得很熱，所以，他想把太陽吃掉，但是，太陽正準備回家，他不想等到明天再吃太陽，所以他決定去追太陽。
他左手拿五十枝箭、右手拿五十支寶劍；把五百杯水分別放在左右耳朵裡；並且穿上魔法衣，這件魔法衣可以抵擋任何的攻擊；戴上面具以防曬，他就出發了。
他在路上遇到幾隻慢慢爬的烏龜，烏龜送給他死掉烏龜的烏龜殼，讓夸父吃太陽時有碗裝，夸父把烏龜殼放在腰帶上；接著，夸父遇到蛇，蛇告訴他太陽在哪裡，夸父為了感謝他，送了他幾杯水。
這時夸父只看到一半的太陽在山頂上，夸父加快腳步，往太陽的方向去，他覺得天色越來越暗，四周越來越熱，他越來越接近太陽，而太陽卻快要睡著了。
忽然，天空出現五十幾隻大老鷹朝他攻擊，原來，這群老鷹是太陽的守護者，夸父用箭和寶劍攻擊老鷹，雙方打了三個小時，夸父射了四十枝箭，最後，剩下的三隻老鷹逃走了，夸父繼續追太陽。
他終於看到太陽了，太陽睡在自己家門口，太陽比夸父還大、跟月亮一樣凹凸不平、很暗、但是很熱，夸父拿起寶劍，把太陽切成兩半。
太陽被切成兩半後，噴出很亮的光芒，夸父開始吃太陽的光芒，光芒像鮮奶油一樣甜、熱熱的，夸父開始覺得口渴，於是他拿起水來喝，喝了兩百五十杯水。然後他就離開了太陽的地盤。
太陽死了，天都是黑的，米不能長、菜也不能長；因為看不見，所以走路會撞在一起、還會滑倒、還會掉到山崖裡；世界變得很冷，大家都穿起大衣、動物都聚在一起取暖。
所以，大家去找玉皇大帝來解決，玉皇大帝懲罰夸父，讓夸父變成太陽代替原本的太陽工作。
