愫儀老師的話：
在〈虯髯客〉的故事中，無論是紅拂女、李靖、李世民、虯髯客都追求到他們想要追求的，因此，這次的寫作，我希望孩子們能夠去思考不同的人想要追求的東西有什麼不同？為什麼他們要追求這樣的東西？而他們又要如何追求？雖然，「追尋」的主題較為抽象，對於年齡較低的孩子，比較不能理解，可喜的是，大家都努力去完成一個屬於自己的故事。
追求 ◎李亦儒
在一陣激烈的槍戰後，敵軍紛紛倒下。我手持ＭＧ３手機槍對著敵軍掃射，他們則手持ＡＫ１４７向我們點發。可憐的是──我們離他們大約有５０
０公里 ，可是在３００～４０ ０公里 之外，再強的ＡＫ也「英雄無用武之地」了。
我是美國海報部隊的隊員，參加了波灣戰爭，防止伊拉克的入侵，我目前還是在最前線作戰。
戰鬥持續到了傍晚，大部分敵人都已疲憊不堪。我們偷偷搬出來ＲＰＫ對他們「碰碰」兩次。唉！上帝保佑啦！
我一直在追求和平，認為只要「把敵人都轟光」就可以讓世界和平，所以我加入了海豹部隊。
追求和平是一件很艱難的事，不能輕易放棄，而且需要大量的力量及時間。從幾千年到現在，戰爭不斷重演，要和平的確很難，因為要和平就要戰爭，除非伊拉克這類的國家停止對宗教的迷信才有可能。
在和平的過程中，有許多不相干的人喪命。例如飛機轟炸城鎮，造成多人死亡。而且，這些人通常不相干。另外，像是打仗造成士兵傷亡……這些都是和平所付出的。
我在戰爭中失去了許多朋友，也使我失去了和家人的聯絡，這使我悲痛萬分。戰爭掠走了我所有的同志，以戰止戰，好像不是甚麼好方法。
熙茿老師的話：
亦儒，「追求和平」是一件不簡單的事情，但你卻可以簡潔地把這種困難與矛盾的過程表達出來，很厲害喔！你以海報部隊的一員來呈現個人心聲，這點很有創意。文章的最後，你說「以戰止戰」不是個好方法，老師很想知道，你覺淂什麼樣的方法比較好呢？
追尋一條鑽石項鍊◎楊于萱
長得花容月貌的林玉蓉家裡非常富裕，玉蓉什麼花樣的首飾都有，但是就是沒有鑽石項鍊。
玉蓉非常想要一條鑽石項鍊，但是父母認為玉蓉的皮膚白皙、水嫩，不配戴鑽石，比較適合戴珍珠，所以買了一堆鑲著珍珠的飾品。至於鑽石則是少之又少。有一天，玉蓉應邀去同學家參加舞會，她穿上雪白的晚禮服和一雙天藍色舞鞋，戴著珍珠項鍊和耳環出門參加舞會去了。
突然，玉蓉哭著跑回家，向媽媽訴說：「媽，同學門都有鑽石項鍊，只有我戴珍珠項鍊。媽，同學們都有鑽石項鍊，只有我戴珍珠項鍊。媽，我也要一條鑽石項鍊啦！」看著可憐楚楚的女兒，
林 太太不忍心拒絕，只要答應買給她。第二天，玉蓉一起床，就發現床頭有一個鑲著鑽石的盒子，她好奇的打開盒子一看，裡面竟然放了一條鑽石項鍊，旁邊還有一張紙條，上面寫著：「給親愛的女兒：以前我們只想到妳配得上什麼，完全不顧慮妳真正想要的東西，為了表示歉意，我們特地去買了一條你非常想要的鑽石項鍊，外加一句：『女兒，對不起』愛你的爸媽。」看完爸媽的信後，玉蓉感動得哭了。她趕快戴起項鍊跑出房間，向在餐廳吃早餐的爸媽說了聲：「爸媽，謝謝您！」頓時，大家都會心的笑了。
熙茿老師的話：
于萱，你的故事完整，而且故事情節描述得清楚且細膩。只是，「追尋」通常是主角個人積極努力地去完成一件事，在這樣的過程當中，可能有一些困難、阻礙需要克服。這篇故事中，比較看不到主角自己去追尋鑽石項鍊，因為是請求父母給予。
如果可以換個方向書寫，把這個小問題解決，你的寫作能力就更進步了！
瑪利亞的旅途◎徐懷萱
瑪利亞是富翁瑪亞娜夫人的小傭人，因為家境貧窮而被賣到夫人的家。而瑪亞娜夫人是個歌手，專門在附近一家叫貝富的大歌劇院表演，是當紅的女歌星。她胖胖高高的，雖然不常與任何僕人講話，卻對管家馬非很好，總是讓管家在她出門時管東管西。管家馬非就連傭人們在休息時也要管他們講話的大小，在他們睡覺時拉他們起來掃地，還
常跟 夫人告狀，使得傭人們非常怕他。
瑪利亞很早就被賣進來，所以知道馬非什麼時候休息、什麼時候是偷懶最好的時機。當瑪利亞確認馬非在睡覺而且睡得正沉時，會偷偷地跑到瑪亞娜夫人的圖書室看書，而且她最喜歡看藝術類的書，每天至少看完一位藝術家的生平、作家及特色。看完再到夫人的畫廊，把畫廊全部仔細的看一遍。最後，再到房間把爸爸在第一次發水時，買給她的水彩用具拿出來。雖然很舊了，但對她來說非常珍貴。她會小心的使用它，用她在夫人的廢止堆裡找到比較乾淨、空白部份較多的紙來畫。而她最喜歡畫風景畫，她比較喜歡想像她就在她所畫的地方，這讓她覺得快樂，忘記那些工作的壓力。她想像她在山谷裡與老鷹飛翔，或在森林裡與老虎賽跑。畫完後，她就把畫與用具藏起來，到廚房準備給夫人的午後點心。
有一次，在瑪利亞幫忙倒垃圾時，發現最新的一份報紙上寫著：伊雲德 利莎 小姐有開一堂繪畫班，有素描、油畫及水彩。而且費用還很便宜！但上課地點卻要走過一個城鎮才能到那裡。
瑪利亞回到夫人的別墅，發現馬非往這走過來，變快速收起報紙。馬非沒看到，說：「你是丟垃圾的嗎？怎摩丟那麼慢？在夫人回來以前去掃完大廳！」說完就走了。大廳很大啊，她想了想便回房間，收好衣服及其他東西，把衣服換成普通的洋裝就悄悄地從後頭溜走，決定走到繪畫班，而永不回頭。
途中，她到處打聽該往哪裡走，順便打工賺點旅費，還有上課的錢。由於她一直都用走的，鞋子不知不覺得壞了，腳底被磨破皮，不能再走了，只好在路邊休息。沒想到突然下起雨來。瑪利亞被淋的溼透，她看見一部馬車馬這裡走，於是大力揮手，沒想到是兒時朋友蕾秋。蕾秋也要到繪畫班，便載著她一起到目的地，終於成功的上了繪畫班。
熙茿老師的話：
懷萱，你這個故事寫得太精采了，不僅故事完整且內容豐富，故事主角的名字跟場景也具有異國風味。我們彷彿跟著瑪利亞的生活一樣行進著，一直到她終於如願以償地進入繪畫班。
老師很喜歡你這篇故事，你很有創作天份！
安娜的海盜夢◎周沛庭
從前，有一位小女孩的名字叫安娜，她希望成為一位海盜。她老是對別人說：「我要當海盜。」別人都笑她說：「女生怎麼能當海盜呢？」
安娜已經十五歲了，她能夠和安娜的叔叔──彼得出海。她精神抖擻的站在甲板上，看著越來越遠的港口，她的心情有如得到自由的鳥兒一般。
彼得是一位漁夫，也是讓安娜想當海盜的原因。他在安娜小時候就告訴安娜大海的寬廣、美麗，他也常常說海盜的故事給安娜聽。第二天早上，安娜坐在甲板上釣魚，她很專注的看著，突然魚線不停的抖動，她很快的拉著魚竿，用力一拉，釣上來的是一條又大又肥的魚，她叫船上的叔叔們快來看，叔叔們都稱讚她很厲害呢！
回到家後，安娜念念不忘在船上的感覺，像是海浪拍打著岩石、海鳥的叫聲和海風吹來的感覺，都令她忘不了。這時，鄰居伊恩跑來找她，伊恩氣喘吁吁的說：「有一艘…海盜船…要來我們…這裡了！」伊恩才說完，安娜就拉著伊恩到港口等待，但是一路上，她看到大家都把窗戶關起來、把門關上。海盜船進港了，海盜一下船就問：「你們為什麼不怕我們呢？」安娜和伊恩一起回答說：「因為我們想當海盜。」海盜們聽了就說：「好！你們很有志氣，可是當海盜可不是一件容易的事。你們做得到嗎？」安娜、伊恩都回答：「做得到！」海盜：「好，那就上船吧！」「謝謝你，海盜伯伯」安娜說。海盜說：「別叫我海盜伯伯，我叫泰德啦！你們過來，我來為你們介紹船員，這位是莎莉、他是伊達、她是莉絲……。」
安娜和莎莉一起擔任船長的助手，伊恩是清潔工。某天，安娜在海上看到一個瓶中信，沒想到打開一看，竟然是藏寶圖。她很快的拿給船長看，船長看了許久，他突然大聲的說：「這是達利克的寶藏，船員們準備去找寶藏吧！」
經過許多日子，他們終於到了達利克島，他們穿過毒樹林、蛇洞和許多危險的地方，他們終於找到了達利克的寶藏！
熙茿老師的話：
沛庭，你很厲害耶！故事非常流暢，「對話」技巧運用得也很棒，讓我們彷彿就在現場看到他們對話一般。閱讀此篇故事，有種意猶未盡的感覺。如果你能把他們在尋寶的過程中，遇到什麼樣的困難與危險，一一描述出來，這篇文章就更完美了。
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